資
訊
訊
共
享
享
商
務
務
| |
新世紀十年粵商發(fā)展歷程和趨勢
時間:2011-01-01來源: 作者:
[編者按]進入二十一世紀以來，廣東零售業(yè)又經歷了風雨十年，從單一、追求大而全的百貨商業(yè)模式漸漸發(fā)展成為以便利店、超市、大賣場、百貨、shoppingmall為主要形式的現(xiàn)代商業(yè)實體。十載成長的廣東零售業(yè)，有著哪些令人矚目的成就和機遇？又帶怎樣的思索和啟發(fā)？第一商業(yè)網(wǎng)將隆重推出精美紀念冊——《新世紀粵商十年》。十年廣東商業(yè)編年史、行業(yè)重要數(shù)據(jù)匯總……十載風云來眼底，紀念特刊一冊收錄。現(xiàn)將紀念冊中精彩內容呈現(xiàn)，與大家分享！
新世紀十年粵商發(fā)展歷程和趨勢 2010年，承接著21世紀第一個十年的結束，開啟著第二個十年的起點。 作為中國改革開放先行者的廣東，2000——2010年，是廣東商業(yè)風云變幻的十年，也是廣東商業(yè)波瀾壯闊的創(chuàng)業(yè)征程和商界精英風采閃耀的十年。 十載回首，從外資零售企業(yè)的“大肆入侵”，到傳統(tǒng)百貨的變革，購物中心的崛起，企業(yè)融資上市做大做強，再到城市商圈的改寫，廣東商業(yè)煥發(fā)著勃勃生機。據(jù)統(tǒng)計，2009年廣東累計實現(xiàn)社會消費品零售總額14891.76億元，創(chuàng)18年來最高增速，從1983年起連續(xù)26年保持全國第一的領先地位。 進入2010年，廣東商業(yè)迎來了1996年后第二次的商業(yè)浪潮，僅廣州就有近40個商業(yè)項目的集體進駐，TASTE、H&M、ZARA、Massimo Dutti、ICICLE、OVS、迪士尼全球首家專賣區(qū)……數(shù)十個首次登陸廣州甚至首次進入內地的品牌在羊城落戶，小型主題百貨等多種創(chuàng)新業(yè)態(tài)首次進入，新老商圈展開新一輪正面交鋒。 下一個10年，廣東商業(yè)能否續(xù)寫傳奇，再創(chuàng)輝煌？ 在此，且讓我們深情回顧十年過去，豪情展望廣東商業(yè)未來，共同奏響2010年廣東商業(yè)最強音！
|
| 原標題： / 編輯： |
- 上一篇：新世紀十年廣東商業(yè)之連鎖品牌篇
- 下一篇：2010年廣東商業(yè)年鑒
- ◆第一商業(yè)網(wǎng)版權與免責聲明
1、凡本網(wǎng)注明“摘自：本站原創(chuàng)”的所有作品，版權均屬第一商業(yè)網(wǎng)所有，未經本網(wǎng)書面授權不得轉載、摘編、復制或利用其他方式使用上述作品。已經本網(wǎng)授權使用作品的，被授權人應在授權范圍內使用，并注明“來源：第一商業(yè)網(wǎng)”。
違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關法律責任。
2、本網(wǎng)其他來源作品，均轉載自其他媒體，轉載目的在于傳播更多信息，豐富網(wǎng)絡文化，此類稿件不代表本網(wǎng)觀點。
3、任何單位或個人認為本網(wǎng)站或本網(wǎng)站鏈接內容可能涉嫌侵犯其合法權益，應該及時向本網(wǎng)站書面反饋，并提供身份證明，權屬證明及詳細侵權情況證明，本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會盡快移除被控侵權的內容或鏈接。
4、如因作品內容、版權和其他問題需要與本網(wǎng)聯(lián)系的，請在該事由發(fā)生之日起30日內進行。電話：020-38248250
| 推薦 |
|
博約科技十五周年慶典隆重舉行 “溯光 麥當勞中國首發(fā)《金拱門八周年美好實踐 以產品差異化“破局”，Lamett樂邁石晶 從“情報孤島”到“協(xié)同作戰(zhàn)”，騰訊安 哥斯拉版權由新創(chuàng)華（SCLA）引進，將全 盛夏熱力齊聚蘇州中心商場，消費浪潮交 |
| 熱點內容 | 更多 |
|
2014年中國百強縣市排行榜最新排名 廣東省各市人口排名 2008中國連鎖企業(yè)人力資源狀況調查報告 廣州國際玩具禮品城大事紀 廣州寶崗大道商鋪5年來租金調查 廣州商圈調查-上 《廣州商業(yè)改革開放30年》之數(shù)據(jù)篇（上 廣州商圈調查（下） 08年珠三角主要城市社會消費品零售總額 2006-2008年零售業(yè)重大高層人事變動 |
| 招商拓展 | >>發(fā)布 |
| 凱旋利潮玩運動公園火熱招商中 廣州南沙國際郵輪母港商業(yè)綜合體 廣州番禺洛溪稀缺品質型商業(yè)綜合體 鉅富中心大型商業(yè)中心、寫字樓面向全球 |
| 培訓信息 | 更多 |
| 金牌店長執(zhí)行力方案班（Ⅱ階） 開店拓展師培訓班 金牌店長執(zhí)行力落地班（Ⅰ階） 連鎖運營團隊建設與管理實戰(zhàn)班 |
|
